Les natifs digitaux
Vous savez, ce sont ces enfants qui vous hurlent :
« Papa, tu n’es pas juste ! Je vais bloguer sur ton attitude ! »
Et le père de répondre :
« OK, mais je ne te “digguerai” pas ! »
Voici, plus bas, 9 mythes liés à la cyberculture et aux cyber-natifs.
Encore une fois, vous verrez que le monde virtuel n’existe pas :
les questions du net sont celles de la vie réelle, posées de manière nouvelle, à travers le prisme des nouvelles technologies.
Donc, oui, les adultes peuvent guider leurs enfants, et non, les cyber-natifs ne sont pas des hypnotisés du net.
Les 9 mythes des natifs digitaux
- Mythe #1 — Le monde en ligne présente un ensemble totalement nouveau de problèmes pour les jeunes.
Beaucoup de problématiques liées aux jeunes en ligne — du cyberharcèlement à l’engagement civique — sont les mêmes que celles d’hier, simplement filtrées à travers un nouveau médium avec de nouvelles possibilités. - Mythe #2 — Les natifs digitaux perdent leur temps en ligne.
En réalité, ils apprennent, développent des compétences et deviennent des citoyens collaboratifs, critiques et informés grâce à leurs activités numériques. - Mythe #3 — Les jeunes sont très vulnérables face aux prédateurs sexuels en ligne.
Les jeunes connaissent bien ce risque et savent comment l’éviter. Beaucoup déploient des stratégies efficaces pour éviter les contacts indésirables avec des inconnus. - Mythe #4 — Les natifs digitaux se moquent de la vie privée.
Partager est devenu la norme, mais cela ne veut pas dire qu’ils ne se soucient pas de leur vie privée. Leurs préoccupations varient selon l’âge, l’éducation et l’expérience vécue.
La question clé est : « Vie privée face à qui ? » — amis, étrangers, entreprises, gouvernements ? - Mythe #5 — Les natifs digitaux ignorent le droit d’auteur.
Le mot “copyright” fait peur et semble lointain. Beaucoup ne connaissent pas les lois en la matière, mais ne sont pas pour autant indifférents aux droits des créateurs. - Mythe #6 — Tous les natifs digitaux sont experts en technologie.
Si la majorité a accès à Internet, leurs compétences varient fortement. Le niveau d’éducation, le contexte social et le groupe d’appartenance influencent beaucoup leurs usages et leur créativité en ligne. - Mythe #7 — Les natifs digitaux sont tous politiquement engagés sur Internet.
En réalité, peu le sont activement. Mais les espaces numériques offrent un potentiel d’engagement inédit, grâce à leur fluidité et à la possibilité d’y mêler divertissement, apprentissage et action civique. - Mythe #8 — Le comportement des natifs digitaux est incompréhensible pour les parents et enseignants.
Les promesses et dangers du numérique reposent sur les mêmes fondations que dans la vie réelle. Les adultes ont encore un rôle clé à jouer, à condition de comprendre les espaces en ligne de leurs enfants. - Mythe #9 — Les natifs digitaux forment un groupe homogène.
Les approches de protection et d’éducation partent souvent du principe qu’ils sont identiques. Or, leurs compétences, intérêts et expériences varient énormément.
Il est temps d’adapter les approches éducatives à cette diversité réelle.